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回归初心,大胆探索

文章来源:未知时间:2018-06-09

3月初,随着松柏幼儿园课题《以感知美德为核心的幼儿经典故事的课程开发》的有序开展,学期初全体教师分成四个小课题组:视频探究组、切己讲述组、戏剧表演组、创意绘画组展开不同课型的研究。四个小组的成员积极发挥团队的力量,采取高密度的线上线下研讨模式。在园领导的引领和鼓励下,老师们放开手脚,大胆尝试,跳出以往的教学模式,尝试以四个新的课型为切入点,深入研究,从活动定位—材料选择—目标设计—组织实施,各小组成员互相碰撞,查阅资料,5855kj手机快报码室,研讨试教。整个过程不断构建—研讨—推翻—重建—研讨—呈现,汇聚了全园老师的智慧,充分体现了我园老师课题研究的执着精神。

3月15日,四个课题组带着探索精神,各推出一个“实验活动”与全园老师交流,活动结束马上研讨反思。四个组再根据活动中存在的问题继续优化:视频探究组从幼儿语言领域叙事性讲述的核心经验进行优化,切记讲述组则调整大方向从教学模式上深入研究,绘画创意组从题材的选择上重新审视,故事表演组则从设计意图与幼儿的反馈中继续研讨。

3月22日,四个小组再次推出两个活动进行交流研讨。切记讲述组沈珮瑄老师呈现了大班语言活动《小羊过桥》,整个活动行云流水,通过故事特殊的呈现方式,凭借故事本身传递的美德,以“切己讲述”的形式带领幼儿感知与体会,从故事本身自然地过渡到幼儿生活中,从而达到活动的目标。视频探究组黄倩雯老师呈现了中班语言活动《梨子提琴》,活动精准地把握了大班语言活动的核心经验,深入地对视频内容进行开发,以视频的不同呈现方式和侧重点,启发幼儿理解故事,感受故事中传递的美好情感。活动结束后,我们再次反思研讨,继续为课程开发提升新的经验。

通过这次研讨活动,松柏幼儿园加明确研究的方向,课题组将努力做到回归常识、回归幼儿、回归初心、回归梦想。

 

 通讯员:黄倩雯